生命是一種追尋，一種探險，一種流浪。
幾次的暴雨風霜，折磨出求生的毅力；而身旁竄出的野豬和眼前掠過的巨鷹，更讓我們明白，宇宙並非人類所獨有；看絕壁，像個英雄；看蒼松，是個隱者；這樣偉大的風光，這樣灑落的社團，這樣生動活潑的生活，這樣肝膽相照的朋友，寫下了一首讚美生命的詩篇。現在，我們把這首詩篇記成這本札記。
書中用文章記心，以攝影傳神，一共分為五篇：一是雲天之際，簡述丹大地文；二是古道滄桑，略記關門古道；三是隱野深處，細寫勘察隊伍的行跡；四是老布農的雲煙，敘說區域內山岳民族的活動；五是流浪山裏的故事，收錄彼此的遊思懷想。
我們的想法：第一是希望呈現山中動人心魄的風光，同時表達探索未知的趣味；第二是想記錄社內三年來在丹大的整體活動，並以學生社團的能力作一個階段性的整理；第三是作為後繼隊伍或是其他機關團體的參考；第四是送給曾經在這裏笑過、哭過、流血、流汗的好友，這是我們年輕的故事；也分享給認識與不認識的朋友，這是我們過往的傳說。
我常想，愛山的孩子在壯麗的自然中開展了眼界與胸襟，洗盪著心懷與氣魄，各自奔騰出屬於自己的情味。不同的人，揮灑著不同的旋律與節奏，在默契的交往中共同參與生命，彼此豐潤並且富有起來。而大自然中生生不息的善意與凜冽絕情的殺機，隨著年齡的成長，潛化成為強韌的生命力，意興風發、歷久彌新。於是，我突然懂得：跋涉山川、冒歷寒暑、識天地之高厚、親民物之繁變，原來就是地靈人傑的道理。看台灣山巒疊嶂、萬壑爭流，以無比豪放氣派的奇山異水，獨絕於太平洋濱，我們何其榮幸的能夠生長在這片土地上啊！
回想最初，楊南郡老師神采奕奕的對我們敘說，他歪著頭尋找八通關古道和越嶺道的趣味，後來對丹大計劃持續的建議和鼓勵，以及最後不辭辛苦地為我們譯註文獻；還有吳澄寬老師，總是笑呵呵地訴說著他年輕的夢想，和那個突破我們這群小夥子想像力的郡大溪泛舟，搬遊艇，數吊橋與升旗子的計劃。兩位老師澎湃的熱情，使我們對丹大充滿了興趣，一次次的隊伍從此出發。不知道該說些什麼感激的話，只得在這裏謝謝老師。
走在陽台上，遠眺觀音夕照下的綠野平疇，憶起共度山中歲月的同伴，即將各赴西東，前途盡不可知，蒼茫宇宙間，當真浮生若夢。布農族亙古以來的傳承興衰，與其間異民族相處的衝突爭戰，竟似一曲悲歌，繚繞不去。人間事紛雜難知，就像在關門山上坐看太平洋的風起雲湧。悠悠天地，萬古長空，如果不是深藏著一份真摯的性情，怎麼能夠自自在在的徜徉在這樣一個有情的生命之中呢？
首發表於1991年丹大札記初版第3頁
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